Ахбор

Таҳлил кунед, ки кадом қулай астLED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда ба сохаи маориф меоварад

Дараҷаи таҳсилот ҳоло як заминаи муҳими доварӣ кардан аст, ки оё кишвар қавӣ аст ва маориф дар рушди иқтисодӣ ва иҷтимоӣ ва эҳёи миллӣ мавқеи пешбарӣ ва бунёдӣ дорад. Таҳсилот асоси илм ва технология аст, бинобар ин, маҳсулоти ҳозираи технологияи моLED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда дар мактабхо васеъ истифода бурда мешавад. Пас, ҳоло ҳамчун истеҳсолкунанда мо меоем, ки барои ҳама таҳлил кунем, ки чӣ гуна қулай астLED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда ба сохаи маориф меоварад. Мазмуни мушаххас чунин аст,

1. Функсияи навиштани фаврииLED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда . Ин тахтаи интерактивии электронӣ мебошад, ки онро дар ҳама гуна интерфейси амалиётӣ навиштан мумкин аст., масалан, нармафзори курсӣ ва PPT-и маъмулан истифодашаванда, ки муаллим дар синф истифода мебарад ё ҳангоми навозиш васоити ахбори омма метавонад бевосита нармафзори курсӣ, PPT, файлҳои медиавӣ, ва гайра.

2.LED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда инчунин ба талабагон кулайхои калон меоварад. Ба онҳо дигар лозим нест, ки ҳангоми гӯш кардани дарс қайдҳо ва нуқтаҳои дониш гиранд. Ҳама тахтаҳои сиёҳ ва овозҳо ба таври синхронӣ тавлид мешаванд, то электроникунонии вақти воқеии тамоми нармафзори курсиро амалӣ созанд. Файлҳои тавлидшуда метавонанд тавассути шабака ва роҳҳои гуногуни интишор гузаранд; хонандагон метавонанд мазмуни синфро дар ҳама ҷо дида бароянд.

3.LED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда диккати хонандагонро низ бехтар карда метавонад. Он дорои як панели нозук, рангоранги LCD, амалиёти оддии ламсӣ ва мундариҷаи бойи таълими мултимедиявӣ мебошад, то муаллимон курсҳоро дар синф равшантар шарҳ диҳанд. Он инчунин ба омӯзиши донишҷӯён таъсири хеле беихтиёрона мерасонад, таваҷҷӯҳи донишҷӯёнро ба дониш, шавқу завқи донишро беҳтар мекунад. ва фаъолияти таълимӣ ва самаранокии таълимро хеле беҳтар мекунад.

LED тахтаи интеллектуалии сабтшаванда ҳамчун таҷҳизоти намоишии маркази таълимӣ истифода мешавад. Машҳурияти он аз ҷониби бисёре аз муаллимон ва донишҷӯён баҳои баланд дода шудааст. Маҳсулоти технологӣ на танҳо таҷҳизоти оддиро меоранд, балки инчунин ба эффектҳои онҳо барои расонидани усулҳои нави таълим ба муаллимон ва донишҷӯён мусоидат мекунанд ва ба рушди таҳсилоти интеллектуалӣ мусоидат мекунанд.