Ахбор

Барои соҳаи маориф, бисёре аз коллеҷҳо ва донишгоҳҳо дар саросари кишвар компютери мултимедиявии ҳама дар як компютерро ҳамчун насли нави таҷҳизоти барномаҳои таълимӣ қабул кардаанд. Дар муқоиса бо усули аслии таълим, компютери мултимедиявии ҳама дар як мундариҷаи таълимро равшантар мекунад, инчунин мундариҷаи таълимро бойтар ва гуногунтар мекунад. Амали оддии ламс лексияи муаллимонро осон мекунад ва донишҷӯён инчунин метавонанд дар амалиёти интерактивӣ ва муошират иштирок кунанд, ки самаранокии таълимро ба таври муассир беҳтар мекунад. Муҳаррири истеҳсолкунандаи компютери мултимедиявии ҳама дар як чунин аст: Биёед вазифаҳо ва бартариҳои мушаххаси компютери мултимедиявии ҳама дар якро муаррифӣ кунем. Мазмуни мушаххас чунин аст:

1. Функсияҳои сершумор: Компютери мултимедиявии ҳама-дар як дисплейи LCD-и баландсифати мултимедиявӣ, компютер, тахтаи электронӣ, бозикунии аудио ва дигар вазифаҳоро муттаҳид мекунад, ки ба таври ботартиб, бо эффектҳои хуб ва амалӣ муттаҳид карда мешаванд.

2. Намоиши баландсифат: Компютери мултимедиявии ҳама-дар як эффекти хуби намоиш, равшании баланд, контрасти баланд, таърифи баландро таъмин мекунад, ба чашм осеб намерасонад, ба барномаи намоишии видеои барнома ва тасвирҳои сершумор мувофиқат мекунад ва дорои кунҷи тамошои 178 дараҷа ё бештар. Дар ҳама гуна мавқеъ дидан мумкин аст.

3. Интерактивии қавӣ: шарҳҳои вақти воқеӣ, презентатсияҳои интерактивии мултимедиявӣ, таҷрибаи бештар равшан ва мутамаркази корбар.

4. Дастгирии видеоконфронси дурдаст: видеоконфронси оддӣ бо компютери мултимедиявии ҳама дар як, ки сигналҳои садо ва тасвирро тавассути камераи беруна ҷамъоварӣ мекунад, сабт мекунад, захира мекунад ва бозӣ мекунад. Инчунин тавассути шабакаи маҳаллӣ ё шабакаи васеъ алоқаи визуалӣ байни корбарон дар ҷойҳои гуногун имконпазир аст.

5. Навиштани осон бо қалами ангушт ё ламс: Компютери мултимедиявии ҳама дар як метавонад барои навиштан ва ламс кардани амалиёти ангуштон, ишораҳо, қаламҳо ва дигар ашёҳои ношаффофро истифода барад. Қаламчаи махсус лозим нест ва таҷрибаи одам-мошин беҳтар аст.

6. Якчанд нафарро барои кашидан ё посух додан ба саволҳо дар як вақт дастгирӣ кунед: бо мавқеъгирии ҳамзамон ду нуқта ва навиштан, шинохти гуногуни имову ишора метавонад ба таври инстинктивӣ ва табиатан масштаб, гардиш ва эзоҳ гузорад, ки презентатсияро таҷрубаи беихтиёрона ва дастӣ бештар кунад. , ва интерактивӣ Тамоюли нави назорати ламсӣ чандирии ҳамкории инсон ва компютерро беҳтар мекунад.

7. Ultra-long Spanlife, арзиши ултра пасти истифода: Муҳлати тахтаи электронӣ метавонад ба 50,000 соат мерасад ва хароҷоти дигари истифода тақрибан сифр аст.

8. Таъмини барқ ​​барои истифода омода аст: компютери мултимедиявии ҳама-дар як насб ва нигоҳдорӣ осон аст ва онро бидуни асбобҳои махсус ба осонӣ идора кардан ва идора кардан мумкин аст ва хароҷоти нигоҳдорӣ ба сифр баробар аст.

9. Мутобиқсозии қавии муҳити зист барои қонеъ кардани ниёзҳои гуногун: Компютери мултимедиявии ҳама-дар як аз харошидан, таъсир, шӯриш, чанг, равған, дахолати электромагнитӣ ва дахолати рӯшноӣ наметарсад ва метавонад ба талаботи гуногуни муҳити зист ҷавобгӯ бошад.

Илова ба вазифаҳои дар боло зикршуда, компютери мултимедиявии ҳама-дар як инчунин метавонад бисёр вазифаҳои дигарро дар раванди татбиқи таълим амалӣ созад, ки аз корбар талаб мекунад, ки дар ҷараёни истифода оҳиста кофта шавад. Мундариҷаи дар боло зикршуда дар ин ҷо бо шумо мубодила карда мешавад, мундариҷа танҳо барои истинод аст! Агар шумо хоҳед, ки дар бораи дониши дахлдори компютери мултимедиявии ҳама дар як маълумоти бештар гиред, лутфан ба вебсайти истеҳсолкунандаи компютери мултимедиявии ҳама дар як Fangcheng пайравӣ кунед (https://www.fcjyboard.com/), мо навсозӣ хоҳем кард. мундариҷаи мунтазам; агар шумо хоҳед, ки бо нархи компютери мултимедиявии ҳама дар як маълумот гиред, лутфан занг занед ё дар вебсайт паём гузоред, мо сари вақт бо шумо тамос хоҳем гирифт, телефони боварӣ: 400-699-3008